المكتبة التعليمية
المكتبة التعليمية
»
التالي – الصفحة 3
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة نصب المفعول به إذا كان جمع مذكر سالم
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة نصب المفعول به إذا كان مثنى
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة نصب المفعول به إذا كان جمع مؤنث سالم
أكمل الجدول التالي؛ لأحدد نوع المفعول به الذي ينصب بالحركة الأصلية وعلامة نصب المفعول به الأصلية
أكمل تحليل الجملتين المتبقتين على النحو التالي رأى عمر الشمس ماذا رأى عمر
اقرأ النص بسرعة ثم أكتب المطلوب في الجدول التالي
أكمل الجدول التالي وفق القاعدة العامة لرسم الهمزة المتوسطة على الواو
أعيد قراءة النص مرة أخرى لأملأ المخطط التالي من أفكار الشكل: تأثرها بمزاج صاحبها
أجمع من نصوص الوحدة ما يمكن من الأسماء الممدودة وأدونها بجملها في الشكل التالي
أي أبيات القصيدة معناه أقرب لمعنى البيت التالي أتاك الربيع الطلق
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول لأستنتج علامة رفع الفاعل إذا كان جمع مذكر سالماً
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول لأستنتج علامة رفع الفاعل إذا كان مثنى
في ضوء خبرتي السابقة عن الفاعل أكمل الجدول التالي لأحدد نوع الفاعل. علامة رفع الفاعل الأصلية
أملأ الجدول التالي وفق القاعدة العامة لكتابة الهمزة
أختار إعلانين وأملأ الجدول التالي
أصنف الإعلانات حسب الجدول التالي
.أكمل وفق النمط التالي مثال بينما هما تلعبان إذ حط ظل أسود
أختار من المربعات عموديا ما يدل على التالي ثم أكتبه في المكان المخصص فعل بمعنى تنحدر
أختار من المربعات عموديا ما يدل على التالي ثم أكتبه في المكان المخصص مفرد منتزهات
أختار من المربعات عموديا ما يدل على التالي ثم أكتبه في المكان المخصص جمع وردة
أختار من المربعات عموديا ما يدل على التالي ثم أكتبه في المكان المخصص ضد كلمة صحو
أبحث في نص “لماذا” عن ضد الكلمات التالي
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة رفع المبتدأ والخبر
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة رفع المبتدأ والخبر
الصفحة السابقة
1
2
3
4
5
…
30
الصفحة التالية